教研室作为学院的基层教学组织，在加强专业建设和完善课程建设、保证教学工作的顺利开展、深化教学改革、不断提高教学质量等方面具有重要的作用。

近年来，学院对教研室的建设、发展等各项工作十分重视，并相继出台了《教研室工作规范》、《优秀教研室评选办法》等规章制度。各教研室在配合学院加强内涵式建设争创示范性的同时认真落实教风建设，努力树立“学高为师，德高为范”的教师职业形象，推动了我院的教风学风建设。为了使我院教研室活动更加深入、规范，从2007年开始举行优秀教研室评选活动，希望以此为契机，学习他人经验，取长补短，进一步加强教研室的建设和管理，努力在课程建设、专业建设、教学研究与改革、青年教师指导、创造教学成果等方面做出成绩，不断提高教师业务素质，建设优良教风，为切实提高教学质量做出贡献。

2008年度，学院共评选出公路工程管理与养护等7个优秀教研室，这些教研室不仅基础工作扎实、细致，而且工作富有创新，给全院的教研室工作起到了模范带头作用。

公路工程管理与养护教研室在完成日常教学管理的同时，采用项目任务驱动的方式积极开展各类教研活动，以教改为核心，以教研促教改，不断完善教育教学质量。教研室以精品课程建设为契机，围绕教学理念、体系、方法和手段开展教学研究。2008年《公路施工组织与概预算》课程被评为省级精品课程。

公路教研室高度重视专业建设，把完善专业人才培养方案作为大事来抓。突出工学结合，彰显交通职教的特色，努力创建国家级重点专业和优秀教学团队。青年教师爱岗敬业，不计个人得失，吃苦耐劳，有4名教师在任务饱和的情况下，又承担了路桥05级三个班级的《工程测量》校内实训和《公路设计》授课，得到学生的一致好评。特别是还有1名教师甚至在地震期间始终坚守在太白测量实训基地，风雨无阻，组织并顺利完成06级12个班级的测量综合实训，教学秩序良好，受到系部表扬。

汽车电子教研室积极探索教学改革新模式，将“行动导向教学法”应用于课堂教学，使职业教学从注重“教法”转到注重“学法”，充分体现了“以学为本，因学施教”的教学准则；创新考核内容和方法，突出实效。尝试专业必修课“一页开卷”考试和理论考试、实践考试相结合的考试模式。发挥“传帮带”作用搞好新教师的培养，指定有经验的老教师对新教师进行一对一辅导。加强课程建设开拓思路，汽车电子教研室组成《汽车电器设备》精品建设小组，并与上海宇龙教学软件公司达成合作意向，精心策划，积极准备申报2009年度国家级精品课程。

机械教研室积极探索多种形式的青年教师培养活动，提高青年教师教学水平。2008年度通过开展公开课活动为青年教师提供观摩教学，提高了教研室成员的教育教学能力，拓宽了教师的教学方法和教学手段，收到了良好的效果。在教学竞赛中，积极帮助青年教师设计教学方法和教学内容，教研室教师荣获第六届教学竞赛一等奖。

物流运管教研室教学工作扎实，工作思路清晰。加强青年教师培养。在学院组织的教学竞赛中，荣获一等奖2人次，三等奖1人次。重视加强专业建设，并结合学院背景与特色，凸现公路运输与管理专业的客运管理优势，展现学院与专业的优势。

交通智能与安全控制教研室是富有活力和创造力的教研室，根据自身外聘教师多的情况，强化教学管理，除了进行期初、期中、期末教学检查外，每周不定时的对外聘教师授课进行抽查，确保全年无教学事故；同时对每位外聘教师发放标准化的授课计划和教案样本，规范了外聘教师的授课、提高了教学质量。

数学教研室坚持细化管理工作，为了搞好教学工作，教研室创立了《学院各专业数学课程教学计划》一览表，每学期制订教学工作安排一览表上墙。常规工作程序化，既保障了日常教学工作的实效性、高效性，又为资料保存、评估检查提供了便捷。

通过经验介绍，我们可以看到，抓教研室建设各项工作正向规范化、制度化方向发展，并取得了阶段性成果。