2017年7月14日至17日，基础部教师刘妍妮赴烟台参加了全国第15届数学建模教学和应用会议。
本次大会由全国大学生数学建模竞赛组委会、中国工业与应用数学学会数学模型专业委员会和教育工作委员会共同主办，全国大学生数学建模竞赛山东赛区组委会和烟台大学共同承办。会议主题是：围绕大数据时代的数学建模、“互联网+”数学建模、数学建模与问题驱动的应用数学研究、数学建模竞赛题与赛后研究、数学建模与数学实验课程教学案例研究、数学建模“在线开放课程群资源建设”、数学建模竞赛培训方法与实践经验以及高职高专数学建模教学与竞赛组织实践等。来自全国各地高等院校的1000多位教师代表参加了本届会议。
会议期间，大会邀请了六位专家学者作了主题报告。浙江大学陈叔平教授的“数学建模热的冷思考——谨防“知”多“识”少、“学”多“习”少”、 山东大学陈增敬教授的“金融危机与金融数学”、 北京化工大学曹达鹏教授的“数学建模及其在新型材料多尺度设计中的应用”、 国防科技大学吴孟达教授的“关于数学建模若干问题的分析与思考”、 同济大学殷俊峰教授的“数学建模在线开放课程的一些思考”以及西北工业大学孙浩教授的“从数学建模竞赛到数学建模创新教育的转变”等6场大会报告精彩纷呈。
本次会议还开设了数学建模赛题后续研究专题报告、数学建模教学与应用研究论文交流会报告、高等教育——“数学建模新形态教材和数字课程建设”专题报告、“数学建模与MATLAB应用”专题报告和“泰迪杯”全国数据挖掘竞赛专题报告等5个专题报告会议。同时，大会成功举办了数学建模微课程（案例）教学竞赛的决赛。
全国数学建模教学和应用会议每两年一届，为我国数学相关领域规模最大的会议之一。数学建模活动在中国已开展20多年，有力地促进了我国数学教学的改革，提升了人才培养水平。参会教师也表示学习后收获良多，对开展高职数学课程改革思路的创新和学生数学建模竞赛的指导培训，都有很大的帮助启迪。
