为更好把握网络平台授课规律，提高在线教学质量，3月25日下午，特色理论教研室组织开展了线上授课经验交流会。会上，各位老师纷纷发言，总结交流了近期网络授课的经验体会。
赵其勉老师认为：“线上课在疫情时期发挥思政课主渠道主阵地作用明显，学生普遍反映‘形势与政策’课关于防控疫情专题内容好，贴近实际，在特殊时期从思想上起到了很好的引导作用。”。
韩瑞英老师认为：“线上课属于一种新的教学方式，学生的到课率和参与互动的积极性都比较高，但听课效果或者上课状态不好掌握；由于网络和教学平台的不稳定性，建议在作业形式上，辅助采用QQ群发布作业和批阅方式。”
罗晓春老师认为：“在线教学形式适合学生，学生比较感兴趣，学习热情较高；同时，在线课提升了教师的信息素养和在线教学能力。”
范海英老师认为：“一直使用双平台上课，运行比较平稳，学生出勤和参与度都很高，但学生终端的效果受网络影响差异比较大，互动中经常出现卡顿问题，推荐使用QQ在线交流，可以实时把握学生状态。”
张兰萍老师认为：“总体来看，在线教学的教学效果不错，学生的参与度较高；在使用智慧树教学平台的同时，建议将雨课堂和QQ课堂作为备案，几种平台取长补短综合使用。”
王艳景老师认为：“学生对在线教学形式比较感兴趣，到课率比较高，参与度也比预期要高，课堂气氛以及教学效果都不错。”
宋振华老师认为：“网络在线教学作为一种全新的授课方式，有效解决了疫情期间不能开学上课的问题；但如何更好地调动全体同学参与课堂互动，仍是一个需要思考的问题。”
据悉，在网络授课开课前，教研室全体老师积极参加学校线上培训，并准备了多种预案，多次与学生、甚至家人进行模拟演练，以便熟练掌握网络平台授课的操作流程，尽最大可能保证了网络教学的顺利开展。线上开课后，尽管遇到了网络拥堵、平台卡顿等各种客观问题，但是在大家共同努力下，线上教学工作得以顺利进行。交流研讨会上，教师们纷纷表示，将会进一步探索网络授课方法，把握线上授课特点，认真总结规律和经验，不断提高在线授课的教学质量，确保疫情防控期间的教学达到预期效果。
图.教研室教师参加“线上授课经验交流
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